10月18日中午基础教研部召开“父母之心办学”教育思想大讨论会议，由常务副主任余胜斌教授主持，教研室主任及秘书参会。会议围绕“父母之心办学”主题，从“提升育人水平”“提高学生积极性”等方面展开深入探讨。10月22日，各教研室根据自身特点，也分别开展了专题研讨。

体育教研室老师认为要促进体育课程与思政课程形成协同效应，构建育人合力，课堂中不断融入爱国主义教育、民族精神和社会主义核心价值观。提倡积极发挥体质测试的作用，在评价学生时更加合理化、有效化。线上线下多层面的组织，老师要和学生共同交流探讨，多融入和渗透。

语文教研室分析了学生的学习现状，探讨过程考核的多种方式。讨论线上调动学生积极性的方式：充分利用学习通平台的“小组任务”“作业”“选人”“抢答”等，开展小组讨论，提升学习效果。线下：课程讲授与学生练笔相结合，通过学生实践存在的问题，及时予以纠正，力避写作雷区。后续大学语文为学生开展免费公益讲座，探讨增设经典作品选讲片段，将经典作品的分析与写作相结合，提升写作的可读性。

数学教师们讨论热烈，尤其讨论了数学课程帮扶的想法，从思想到措施的思考和思路，希望可以尽自己最大能力为情暖工程的建设添砖加瓦，让学生不再非常怕数学，力求破除困难学生的畏难情绪。

老师们结合工作实际，统一认为教师自身在思想认识上要与校文件精神保持高度一致，时刻注意自身言行举止的端正性，努力提高自身修养，以先进典型激励自我，以反面案例警醒自我，争做师德师风模范标兵，在提高学生积极性和竭力为学生服务基础上，把事情做细，多层次引导和帮扶。

部门探讨

分组研讨

(聂瑞莲 供稿)