为深入贯彻全国高校思想政治工作会议精神，进一步落实立德树人根本任务，加强体育课程思政建设，发掘体育课程育人功能，1月14日下午，体育教研室召开体育课程思政建设研讨会，探讨体育课程思政建设问题。

针对“体育课程思政教学大纲”提出课程设计思路及具体实践方法：将体育历史人物传记以影视形式融入体育课程，以此激发学生的不畏困难、拼搏精神。并提出将具体的测试目标融入到课程教学中，以此引导和激励学生坚持学习，培养集体主义精神。在体育实践中进行课程价值的育人设计和引领，在教书过程中融入情感，形成师生共同体，实现思政育人目标。教师们围绕课程教学设计、教案的撰写及教学过程的实施等进行交流讨论，探寻如何在体育实践中挖掘思政元素，明确课程目标和教学目标，改革教学方法和评价方法。体育思政就是将思政元素贯穿于体育教学中，培养学生终生体育锻炼习惯，培养学生爱国、爱党、爱家。同时在实施过程中要避免因思政而思政的教条，做到理论与实际相结合，显性教育与隐性教育相结合，达到整体育人效果。

在教学中应该增加对学生思想政治的教育内容，通过在教学过程中学生的各种表现及案例，对同学们进行生动形象的思政教育，不断提高学生们的思政水平和思想道德修养，让同学们不断学习，不断提高。

所有参会教师结合自己的教学情况开展了“体育课程思政”教学的主题研讨。本次活动主题发言、问题交流、自由讨论的形式充分调动了现场教师参与的热情和积极性，取得良好效果。