为了深入优化新教师的课堂教学质量，强化其专业能力，学校精心策划并实施了新教师教学能力认证活动。在此活动中，公共基础部的大学英语教师张淑玉和甘丽媛率先参与，为整个活动树立了良好的开端。5-6月，公共基础部数学教师王云昌、张星宇，大学英语教师安列妮也积极加入了教学过关课活动。

课程展示

王云昌，南开大学数学科学学院硕士研究生，曾参加2021年研究生全国数学建模竞赛获得全国三等奖，2020年数学分析考研成绩为131分，主要课程有：《考研数学精品课》，《高等数学》，《线性代数》。

课程名称：概率论与数理统计

王云昌老师在课前进行启发式提问，激发学生的好奇心。之后，提供一个或多个包含足够的数据和背景信息相关案例呈现便于学生进行深入数据分析。结合给出的案例，说明中心极限定理解决实际问题的理论基础。并且展示中心极限定理的关键公式，帮助学生理解定理背后的数学原理。最后，王老师带领学生们展望分析中国在大数据、人工智能领域的成就，激发学生的爱国情怀和自豪感，鼓励学生思考如何将中心极限定理应用于他们自己的专业领域。

张星宇，福州大学专业硕士，2023年参加工作，始终秉承“以父母之心办学”的理念，课堂教学风格风趣，对待学生认真负责，与各专业同学互相学习，共同成长。

课程名称：高等数学B（二）

张星宇老师引用《庄子·天下》中的“一尺之捶，日取其半，万世不竭”引发学生关于数列的讨论，并思考本节课的研究问题，既培养学生建立数学模型的能力又展现了大国文化自信。关于课程的主要内容，张老师由浅入深，介绍部分和及部分和数列，由有限推广到无限，明确级数收敛与发散的定义；最后，通过练习与学生身边实际相关的例题，巩固今日所学内容，引导学生梳理正确的理财观念。

安列妮，北京邮电大学外国语言文学硕士，主要研究方向为写作身份建构，现已获得英语专业四级与八级证书。主要负责实务英语课程授课。

课程名称：实务英语（二）

安老师通过播放一则闽南语翻译机器人的视频，使之直观感受人工智能技术的最新进展，激发学生的学习兴趣，思考人工智能在现实生活中的实际应用，引出本节课主题，锻炼学生的独立思考能力。结合基础阅读技巧，引导学生独立分析文章架构及主要内容，提炼文章主旨。最后，鼓励学生讨论面对数字化时代不断变化的就业市场，作为大学生要如何保持自身竞争力，做到机器人无法替代。

进行过关认证前，公共基础部副院长魏懿颖副教授及三位新教师的带教导师联合联合教研室其他资深教师，对新教师的授课内容进行了多次深入、细致的磨课指导。

在磨课指导的过程中，他们不仅对新教师的教案进行了细致的审阅和修改，确保每个知识点都准确无误，且符合我校的教学标准和学生的认知水平。同时，他们还帮助新教师们完善教学策略方法，旨在充分激发学生的学习兴趣和积极性。魏懿颖副教授和导师们充分发挥多年的教学经验优势，针对如何更好地把握课堂节奏，如何有效地与学生互动，如何运用现代教学手段提升教学效果等，提出了许多建设性的意见和建议。

过关课结束后，院级评委对新教师在课堂上的表现以及授课中出现的问题，提出了专业而富有建设性的意见。这些指导意见一定能帮助新教师更好提升教学质量，优化教学方法，从而在未来的教学工作中更加得心应手。

公共基础部新教师参加教学过关认证活动，是本学期一次宝贵的自查机会，不仅为新教师提供了一个检验自我的平台，激励他们在教学道路上不断进取，更促进了他们的专业成长，为他们提供了一个展示教学风采的渠道。我部鼓励新教师在实践中学习，在反思中进步，从而达到教学相长的状态。

我部将继续深化新教师听课、磨课等教学活动，打造更高效的学习平台，让每一位新教师找到属于自己的成长路径，不断提升个人专业素养，推动新教师提升教育教学能力，共同探索教学质量提高新途径。

本期供稿：安列妮（师）

本期编辑：安列妮（师）

本期审核：魏懿颖（师）