学情分析

1. 大部分大一新生刚刚进入大学，对大学生活充满迷茫，有的学生没有梦想，有的学生有梦想却缺乏追逐梦想的勇气和行动。

2. 对中国梦与个人梦之间的关系了解不够深入。

3. 作为法学专业的学生，对中国梦中关于法制建设的具体内容了解不多。

4. 结合我校往年高考英语成绩，学生普遍存在语言输出能力不强的特点。

教学目标

知识目标

熟悉“梦想”主题的重点词汇，了解中国梦法制建设相关的中英文表述。

能力目标

了解梦想的具体内涵，明确梦想实现的要素，学会用语描述励志人物的梦想和自己的梦想。

思政目标

了解“个人梦”与“中国梦”的辩证关系，树立自己的梦想，将“追逐梦想”内化为精神，外化为行动，勇敢追梦。

重难点

重点

梦想相关的英文表达

难点

中国梦法制建设的内容

教学方法

图文展示法、问题启发式、讨论法、视听说教学法、任务型教学法

思政素材

1. 视频：习近平主席关于中国梦的讲话（节选）

2. 文档：中国法制建设白皮书（英文版）（节选）

3. 网络文章：“Many   are inspired by Chinese Dream”

4. 视频：0001.哔哩哔哩-备战四年高分通过法考，做了20年盲人按摩师的他，要成为律师了

思政目标确定过程

1. 问卷的设计及发放：根据往年的观察，设计问卷并发放，回收后得到以下统计数据：

2.  

根据回收的问卷，提取大学生关于梦想及目标的心理特点，发现受调查中有超过75%的学生表示入学时没有明确的目标；50%以上的学生沉迷手机，没有追逐梦想的勇气和行动。

3. 思政目标的提取

根据问卷统计结果，确定单元思政目标为帮助学生从法学专业角度树立自己的理想，学会克服困难，勇于追梦，把个人理想与国家理想相融合。